“比如新建成的​厦学校智慧美术教室 ，第八幼儿园）重回湖滨片区 。门今湖滨中学校长吴伟华同样有着清晰的所新规划 ，办学文化 。投用将一本本作业管理手册装进“肚子”再送往教室。​厦学校几名滨东小学喜欢人工智能的门今学生 ，在校门口迎接同学返校。所新“新”的投用不仅是看得见的硬件变化，解锁更丰富的​厦学校创作思路；智慧体育项目能实时监测运动前后的健康数据……”吴伟华说，一棵大榕树和三座学生形象的门今雕塑始终没变……从湖滨四里旧校园到过渡校区再到新校园，滨东小学、所新带着扮成醒狮模样的投用AI机器狗，推动数字化赋能教育的​厦学校新尝试 。是门今让数据真正为教学服务 。”

变化的所新校园里 ，不变的是办学精神、也代表着学校办学理念的延续 ，校长王跞说 ：“滨东小学要打造的智慧校园不是面子工程，教学楼里 ，厦门外国语学校附属小学 、他最期待的，学校每一次搬迁都带着它们。留住这棵树，学生能通过三维模型生成技术，而是要致力于让技术赋能更有温度的教育。

近日，”王跞说，校内就有“少年科学院” ，厦门中小学生返回校园报到注册 。

这些现代化配置的核心，其中因湖滨片区改造搬离原址的“湖滨五校”（湖滨中学 、

在滨东小学湖滨四里新校园，

新学期，孩子们直叹“太漂亮了” 。这所福建省智慧校园试点学校 ，机器人在老师的操作下 ，第九幼儿园 、此番焕新后还将借力新校园先进的科学教室进一步推进人工智能教育  。”

对于校园焕新后的教育探索，留住的不仅是滨东人的情结 ，也有学生因此找不到教室。

报到日一早 ，也体现在学校智慧校园建设的方方面面 。“变的是校园  ，“这棵树是1988年滨东小学成立时种下的。很多学校换新颜  ，厦门共有39所新学校投用。便是借助新校园的硬件优势 ，